Pour une société vraiment inclusive…

Depuis 10 ans, le Centre de ressources et de formation de l’École À Pas de Géant développe son expertise afin de favoriser un milieu inclusif et équitable pour les enfants et les adultes autistes. Ce projet novateur cherche à sensibiliser la population et à créer des opportunités en ce qui a trait à de nombreux aspects de la vie urbaine qui peuvent être difficiles pour les personnes atteintes d’un trouble du spectre de l’autisme. Il porte principalement sur les aspects suivants :

  • Politiques gouvernementales
  • Formation du personnel d’urgence
  • Registre volontaire des personnes autistes
  • Transport en commun
  • Urbanisme
  • Arts
  • Services thérapeutiques et spécialisés
  • Tourisme
  • Éducation
  • Entreprises
  • Emploi
  • Loisirs
  • Santé
  • Logement
  • Communautés ethniques

« Si nous souhaitons enrichir notre culture, nous devons faire en sorte que les humains ayant différents dons y trouvent leur juste place. »  

– Margaret Meade

Formation du personnel d‘urgence et création d’un registre volontaire des personnes autistes

Le personnel d’urgence, notamment des services de police et d’incendie, devrait être formé pour pouvoir reconnaître les comportements qui ne sont pas menaçants et désamorcer les situations de façon non violente.

L’idée de créer un registre volontaire de photos et d’information est venue de services policiers du Nouveau-Brunswick et s’est depuis répandue à quelques collectivités, dont Ottawa, Niagara, London, Windsor, North Bay et Halton.

Diversité et inclusion en éducation

L’inclusion de divers types d’apprenants favorise l’excellence en éducation et permet aux élèves d’atteindre les objectifs visés. Nous pensons que les différences et la diversité contribuent à la richesse des environnements d’apprentissage en groupe. Les communautés d’apprentissage sont ainsi renforcées par le respect du caractère unique de chacun et l’apport de ses membres.

Démontrer les bénéfices d’un environnement de travail inclusif

Les entreprises commencent à se rendre compte que certaines personnes autistes ont des compétences difficiles à trouver. De plus, parmi les bénéfices des environnements de travail inclusifs, notons de faibles taux d’absentéisme, un meilleur moral collectif et une productivité accrue.

Profiter des arts

Les performances soucieuses de la sensibilité sensorielle et l’accès exclusif à des musées sont des moyens de plus en plus prisés dans certaines parties du monde pour permettre à des personnes autistes de prendre part à des événements auxquels ils ne pourraient pas participer autrement.

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